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大数据时代的英语写作教学与研究

  • 作者:刘梅
  • ISBN:978-7-5672-2679-1
  • 出版社:苏州大学出版社
  • 开本:700×1000/16开
  • 字数:262
  • 出版日期:2019-01-24
  • 纸书定价:暂未定价
  • 电子书定价:暂未定价

提示?#21512;略?#35813;资源后请使用本站专用阅读器阅读,点击?#30053;?/a>

图书简介 作者简介 章节目录 前言 节选

本选题将大数据时代的多?#25945;?#21644;网络技术与英语写作教学与研究相结合,探索大数据时代英语写作教学改革与创新。本选题先将英语写作教学的研究方法进行梳理,然后?#26377;?#20316;教学的角度分析了大数据时代的特点,包括写作者和教师身份的多重性,基于数字化平台的写作体验,慕课、微?#39759;?#32763;转课堂?#21462;?#26412;选题还论述了大数据时代英语写作中的身份构建、英语写作的教学模式重构、写作课程翻转课堂设计。并以写作自动评改系统中的学生习作为案例,分析在线反馈、同伴反馈、师生互评等写作评估反馈方式。 本选题的研究意义在于系统性地将大数据为外语教育,特别是英语写作教学发?#21246;?#26469;的变化、挑?#25509;?#26426;遇进行全方位地阐述,对大数据时代给英语写作带来的创新性的教与学的方式进行深度?#25945;幀?#20026;大学英语写作教学与研究提供新的启示和途径,也为教师写作能力发展、学生写作能力的提升提供借鉴和参考。

刘梅,江南大学外国语学?#33322;?#24072;,悉尼大学硕士。研究方向:语言学、英语教学。 主持江苏省社科项目、校青年项目?#21462;?#21457;表论文多篇。
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